埼玉県桶川市の英会話スクールAmerican English 教室(アメリカンイングリッシュ教室)は園児から小学生・中学生・高校生までの英語習得に繋げます。ネイティブ講師や様々なイベントもあり、無料体験も可能です。桶川駅からアクセス便利。

　園児クラスはとにかく毎回とっても賑やかです。とりあえず先週、自分が読む担当ページを決めました。パネルシアターで作成したビスケットの絵があるのでそれを自分たちで貼りながら読むという設定なのですが・・・はい！僕読めます！僕やります！私読めます！と、自分の担当でないパネルの絵を取ってどや顔（笑）。Ｎｏ！　Ｉｔ’ｓ　ｎｏｔ　ｙｏｕｒ　ｔｕｒｎ！って感じで全く先に進まない（爆）一層の事、早いもん勝ちでパネルを先にとった子が読むことにしようと思ったのですが、貼るのが楽しくて台詞が出て来なかったり（笑）。とりあえず、みんなで決めたページを読む事にしました。一人で一冊言える生徒さんは一人で発表いてもらいますしかし、みんなとっても楽しそうに取り組んでくれていてその姿を観ていると癒されます。ママの前でどんな風に発表してくれるのかな・・・とても楽しみです。みなさん！よろしくお願いします

　

　木曜日クラスでも発表をしました～こちらも自由にデコレーションを作成。委員会があった小６のＯ君が、ああ～～～お腹空いた～～～～と（笑）。だって委員会活動があったからぼく給食あんまり食べられなかったんだよね。冷凍ミカンが出んだけどさ～～と。みんなも便乗してお腹空いたよ～～～～と。学童に行っている生徒さんがほとんどのこのクラス。お腹空いているんだろうなぁ・・・でも、我が家には何もおやつになるものがなく・・・なので、残りのごはんで塩のおにぎりを速攻で作って、これしかないけど、これを食べて発表頑張って！と渡しました。美味しい～～と言ってくださり（笑）。もっと作ってください～～ビールも（爆）なんて冗談を言いながら絵を書いたり、バナーを作ってくれました

発表までもう少し時間が欲しいかなと思っていましたが、自分たちで読むページを決めさせて、責任を持って覚えてくることにして決行。ちょっと怪しいところもありましたが、頑張ってくれました！読むことで精いっぱいで、みんな小道具を使うのをすっかり忘れておりました（爆）みなさん、よく頑張りましたね！お疲れ様でした。

　水曜クラスで、Clifford's BIrthda Party　の暗誦発表をしました。特に何も準備していませんでしたので、当日教室にある小物でデコレーションをしました。風船を膨らませて、色画用紙でcertificate、家族やお友達などを書き、バナーを作って、題名を書いたり、みんな本当にtとっても手際がいい！さすが、長女４人組です（笑）。先生～～クリフォードのかつらを作りたい！と。でももうママが来る時間だ！！！と思っていたら、私がハロウインで使った付け毛があることに気付き、ギリギリセーフで準備完了♪

お嬢様たちはママの前で緊張気味でしたが、自分の担当のページをしっかり発表してくれました。４年生のＭちゃんは全ページ暗誦出来たので一人で頑張ってくれました。最後にクラッカーを鳴らしてフィナーレ

入りたてのＭちゃんも頑張って自分の担当を頑張ってくれました。Ｍちゃん、Ｈちゃん、バナー制作ありがとう。みなさん、次のサーカスの発表に向けてまた頑張りましょうね！クリフォードの発表２回目が出来たこと、とても嬉しく思っています

　月、金の低学年クラス。絵辞典のダイアログですが、かなりリピート出来るようになって来ました。英語での質問にもきちんと答えてくれています。人生ゲームの英語版でレッスンの最後に楽しんでいると、２５、１０、５セントを使ってお釣りの計算がとても速くできていて驚きました！レッスンの終わりまで１０分程度でのゲームなので少しでも自分たちの番が回って欲しいからね～と言っていましたが、すごいです（笑）。これなら本当のお買い物もスムーズに出来ますね。
　次の課題絵本は楽しくて可愛いキャンプのお話にしました。you tubeでもアップされているので是非ご覧になってくださいね。本日ネットで海外の会社で購入手続きをしました。到着が楽しみです。

　月曜日クラスでは、We would like to sing a song. が難しくて言えないというので、おもちゃのマイクを使って練習しました。　何か印象的に覚えられるアイディアを考案中ですが、基本お家で覚えてくることが大事ですので宜しくね。

　梅雨に入り、外で元気に遊べませんが、レッスンでは雨を忘れて思いっきり楽しみましょう！

 絵本の暗誦発表を来週のレッスンで実施します皆さん、頑張りましたね！木曜日クラスでは、生徒さんたちに自分の読む担当を自分たちで決めてもらいました＝自分で責任を持って読めるようにする事。自分のページが読めない＝仲間のみんなに負担をかける。それをきちんと伝えました。まだこの絵本に取り組んで数か月の生徒さんもいますが、彼女は毎回頑張って宿題をしているので他の生徒さんと引けを取らないほど読めるようになっています。
水曜日クラスでは先月入会した生徒さんもよく頑張ってくれています。こちらもあとちょっとのところなので思切って来週発表にしました。

　　暗誦出来るまでＣＤを聴いて覚えることは容易ではありませんが、インプット量を増やすのに絶対に不可欠なものです。皆さん、学校の宿題もある中大変でしょうけど、時間を作って取り組んでいきましょう。

先日ＴＶで本田圭佑選手の特集を観ました。並々ならぬ努力をされている彼に感動。鳥肌が立ちました。自分にはマイナスのことのほうが多いが、それを悲観的に受け止めていたら身が持たない。マイナスを糧にプラスにしていく、マイナスからどれだけの成長が出来るかを考えていくことで前進できると。泳げない動物を水の中に落としても、やがてそれは泳ぎ方を学んでいくように。。。。これはまさに絵本の暗誦、コミュニカティブアプローチをしている私の指導の理念と同じで、思わず膝を叩きました。教えられる＝受動的。これは長い記憶になりません。自分でヒントを与えてもらいながら、色々と考えていく＝能動的な学び＝長期的な記憶になる。

　先日のあるクラスのレッスンで、fresh　の意味は何？と尋ねると、すがすがしい、きれいな・・・などの答えが返って来ました。学校で出る牛乳に例えて、一つは一週間前の製造、もう一つは昨日製造されてもの。後者はfresh.　どいいう意味？と尋ねると、新しい、おいしい・・・・あ！新鮮って事？と意味を考えてくれました。答えをポンと教えることは簡単ですが、自分たちで想像しながら答えを見つけることが本当の学びだと思い、色々なところで遠周りをしております

　水曜日、木曜日の高学年クラスの保護者の皆様、レッスン終了１５分前までにいらしていただけるようお願いします。お忙しい中申し訳ありませんが、どうぞ宜しくお願い申し上げます。お子様が自分で頑張って覚えたことを是非褒めてあげてくださいね。多少の間違えを指摘することなく（笑）完璧に読むことがゴールではない。ここまで到達するまでのプロセスを是非認めてあげて欲しいと思います。お母様のそんな声がけは成長した植物にたっぷりの太陽とお水が注がれるようにお子様たちの心の栄養になっていきますので、よろしくお願い致します。

園児クラスに新しい生徒さんが入ってくれました。５人のレッスンはとっても賑やかです。Ｙ君ですと紹介すると、え？Ｙ君はこっちだよ。間違えちゃいけないんだ～～とＳ君（笑）偶然にも同じ名前が二人（笑）私も紹介するまで全く気づきませんでした(汗）。
　
レッスンの後半で、みんなでブロックでお家を作ろうという事になり、各自ユニークなお家を作りました。Where is the kitchen? Where's your bedroom? などと尋ねると指をさして教えてくれました。トラックを所有していたＳ君にWhere are you going?　と尋ねると、ええ～～いらなくなった自転車などございませんか？と車を走らせて（爆）。発想がユニークすぎます（笑）。赤で統一感のある素敵なお家を作ったＨちゃんは、畳ルームも作っていました。入りたてのＹ君のおうちに動物がお邪魔して眠くなったから泊めてあげてといびきをかく真似をしながら頼むと、ギャハハハ～～～！と大笑い。もう一人のＹ君とＴちゃんはとても小さいかわいらしいお家を作っておりました。そんな中でＳ君のお家は１４階建てで一番高く、ご本人ご大変満足。最後にハンカチを結んでボールを作り、キャッチボール。みんなこれが大好きです。Ｈちゃんはとても上手に結べていましたね。

さてさて、これからどんなクラスになっていくか。。。ワイルドな園児クラスの今後が大いに楽しみです