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英語習得へのプロセス

sun行事ごとに招くネイティブ講師への生徒の反応が変わってきています。去年のクリスマス会@ソニックシティで、ネイティブ講師に話しかけられ、のけぞっていてた生徒さんたちが、今年のサマーレッスンやトライアルのスカイプでのネイティブ講師とのショートレッスンで、積極的に答えている姿が見られとても嬉しく思っています。カードを見て反復練習をしてもカードに反応しているだけで、応用にまで繫がらないので、なるべく実生活の中の事柄を使ったりして英語でのやりとりが発話につながっているのだと思っています。答えを与えるのではなく、ヒントをいくつも投げかけていく指導は忍耐力との戦いですが、自力で覚えたことは忘れないし、使えるようになる。

 sun先週のレッスンでダイアログを覚えられなかった中1の生徒さんに、文章の最初の文字だけ黒板に書くと、It has a....と3単現のSなどと言うこともなく音から覚えているのでhas が出てくる。耳から入っていくという母国語を習得するのと同じ方法に近い形を導入することで使える言語として定着していくのだと改めて実感しています。英語の順序のパターンを覚えるのにも絵辞典のダイアログを暗誦する事はとても大事です。覚えられなくとも、毎日CDを聴いて、できるだけインプット量を増やしてほしいと思います。

 sun今日の園児クラスのレッスンでは、オールイングリッシュでの問いかけに、わかんない~と言っていた生徒さんが、先生はきっと~って言っているんだよ!と。じ~っと私の問いかけを聞くようになりました。小さいからこそ無理なく出来るオールイングリッシュのレッスン。オールイングリッシュのレッスンは賛否両論があり、ずっと躊躇していましたが、今年からスタートした園児クラスを見ていて、英語だけでコミュニカティブなやり取りをしていくことが自然な英語の習得につながるのだと実感しています。小学生クラスでもレッスンは基本英語です。生徒さんたちにもできるだけ英語を使うように指示をしています。絵本やダイアログの暗誦はみんなが頑張っています。長いスパンですが、しっかりと根っこを張って大きな木となるようにサポートさせていただきます。


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